Anuncios claros
Coloque la información escolar actual y las próximas acciones detrás de un punto de entrada de marca.
City of Hats puede incorporar anuncios, formularios, solicitudes, documentos y comunicación segura adecuada a una experiencia escolar de marca. La implementación aún debe respetar los requisitos de protección, registro estudiantil, consentimiento, accesibilidad y diseño apropiado para la edad.
Las familias no deberían necesitar buscar en avisos impresos, hilos de correo electrónico personales, publicaciones en redes sociales y varias aplicaciones para saber qué hacer a continuación. Un portal configurado puede organizar la comunicación en torno al recorrido escolar, mientras que Operations brinda al personal autorizado un lugar para manejar las respuestas.
Coloque la información escolar actual y las próximas acciones detrás de un punto de entrada de marca.
Guíe a las familias a través de permisos configurados, reconocimientos o solicitudes administrativas.
Admite contenido de interfaz localizado y al mismo tiempo preserva la revisión humana para asuntos de alto riesgo o salvaguarda la comunicación.
Cada escuela elige qué módulos son apropiados y qué registros deben permanecer en sus sistemas de información, aprendizaje, protección o documentación de los estudiantes.
Publicar información oportuna y dejar clara la acción familiar solicitada.
Recopile respuestas configuradas preservando al mismo tiempo los requisitos de registros y consentimiento de la escuela.
Presente fechas, instrucciones y enlaces relevantes sin reemplazar el calendario autorizado a menos que esté configurado.
Ofrezca vías de comunicación aprobadas y traslade los intercambios confidenciales a un flujo de trabajo protegido adecuado.
Proporcione una ruta definida para informes o documentos admitidos, sujeto a controles de identidad y autorización.
Utilice Operations para asignar y resolver solicitudes de servicio para estudiantes o familias configuradas.
Un portal escolar puede servir a adultos, adolescentes o niños más pequeños. La interfaz, la identidad, el consentimiento y el modelo de soporte deben reflejar la audiencia real.
Identificar estudiantes, padres, tutores, personal y administradores, incluido quién puede ver o aprobar cada tipo de información.
Decida qué queda en el sistema SIS, LMS, salvaguarda, asistencia o documentos y qué tan urgentes salen del portal.
Pruebe la accesibilidad, el idioma, el comportamiento de baja conectividad, los dispositivos compartidos, el soporte, el consentimiento y la capacitación del personal con una comunidad limitada.
El cifrado no reemplaza las prácticas de protección, los controles de la autoridad de los padres, los avisos apropiados para la edad, el acceso restringido del personal, la gestión de registros ni las obligaciones legales de la escuela.
La escuela debe definir cómo se reconoce a los estudiantes, padres, tutores y personal y qué se le permite ver o hacer a cada uno.
Los roles deben seguir la responsabilidad y revisarse a medida que cambian el personal, las clases y las tareas de protección.
La traducción automática puede mejorar el acceso, pero las instrucciones de alto riesgo, el consentimiento y la protección del contenido necesitan una revisión calificada.
La escuela debe decidir qué ingresa a City of Hats y qué permanece únicamente en el registro de estudiante autorizado o de protección.
Su escuela necesita una capa de comunicación familiar más clara y puede definir audiencias, autoridad, escalamiento de salvaguardia, registros, accesibilidad y apoyo.
No es automáticamente un SIS, LMS, un libro de calificaciones, un sistema de asistencia, una red de alerta de emergencia, un proveedor de identidad o una plataforma de gestión de casos de protección.
Revise la privacidad de los estudiantes, el consentimiento de los padres, el diseño apropiado para la edad, la accesibilidad, los registros, la protección, las traducciones, los dispositivos compartidos, los permisos del personal, la comunicación de emergencia y la ley educativa específica de la jurisdicción.
Alcance del producto revisado: 10 de agosto de 2026
No. Puede proporcionar una capa de flujo de trabajo y comunicación de marca mientras la plataforma de registros o salvaguardia SIS, LMS de la escuela sigue teniendo autoridad.
Se puede configurar el contenido de la interfaz localizada. Las instrucciones de alto riesgo, el consentimiento, la educación especial y la protección del contenido requieren una revisión humana en lugar de una dependencia ciega de la traducción automática.
Eso depende del flujo de trabajo configurado, la jurisdicción, la política escolar, el diseño apropiado para la edad, el consentimiento y si un padre o tutor debe actuar en su lugar. Debe evaluarse antes del despliegue.
No por defecto. Las escuelas necesitan un proceso de protección y notificación de emergencia revisado de forma independiente, que incluya canales alternativos cuando Internet o los servicios del proveedor no están disponibles.
Recopile el mínimo necesario, restrinja el acceso, defina el registro autorizado, utilice un flujo de trabajo protegido adecuado, capacite al personal y aplique los procedimientos de retención e incidentes de la escuela.
Díganos quién utilizará el portal, qué sistemas siguen teniendo autoridad y qué reglas de accesibilidad, idioma, consentimiento y protección se aplican.